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交往障碍也属智力不健全

发布时间:2019-11-20 00:31:02 编辑:笔名

孩子在幼儿园或学校里,是否只会乖乖地坐在座位上,很难与其他小孩玩到一起?他是否没有小伙伴,常常孤独地一个人在家里玩?他是否很胆小,以至于与人打招呼都觉得害怕?

如果出现这种情况,那么,他有可能存在 交往困难 。儿童心理行为专家提醒,孩子的交往能力是社会适应能力的体现,是智力的重要组成部分,因此,作为家长,要充分重视孩子的交往能力。万一孩子出现这种情况,就要想办法进行引导并及时纠正。

孤独的尖子生

小伟(化名)的学习能力很强,每次考试都名列前茅。然而,小伟的性格一直以来偏内向,每次老师提问点到他的名字,他的脸就会不由自主 刷 地全红了,站起来回答时,舌头像打结一样,说话结结巴巴,因此常被同学取笑。他在学校从不主动与同学一起玩,放学了也不和同学一起去打球、玩游戏,而是喜欢闷在家里,一个人看书、上网。父母越看越不对劲:这个年纪的孩子是不是得了孤独症?忧心忡忡的他们带小伟到医院检查。

医生经过详细询问分析后发现,原来小伟是独生子,由于妈妈身体不好,爸爸忙于工作,小伟就常常只能自己一个人呆在家里,不能出去和其他小朋友们接触。渐渐地,他就越来越习惯自己在家里找乐子,不喜欢和别人说话、交流,形成与其他人的交往困难。

应对:创造交流机会

如果小孩有交往困难的情况该怎么办?汪医生认为,最好的办法是给小孩创造与其他小朋友交往的氛围。

同龄人游戏

现在城市居民的住房多为单元结构,左邻右里互不相识,大大减少了孩子间交往的机会,再加上独生子女居多,小孩就少了一个学习交往技巧的过程。因此,父母有时间,应尽量带着孩子去和其他小朋友玩,鼓励孩子与他人交换玩具,参与他人的游戏,让孩子在和同龄人的游戏中,学会自我保护,学习如何与人交往。

现在人们都生活在高楼大厦,关系不如以前密切,但同一个幼儿园的小朋友的家长,或者同一个小区的家长,或者在一个单位工作的同事等,可以组织一起去玩,或举行一些活动,让孩子们互相接触,进行交流。 汪医生说。

此外,家长和老师要注意自己与他人交往中的言行举止。小孩学习和模仿能力很强,如果大人在与人交往中存在着不良的习惯,甚至言行粗鲁,小孩可能在潜移默化中受到影响,也以这种方式对待其他小朋友,就会给他人造成不快,影响小朋友之间的感情。

而对老师来说,对回避退缩型的小孩,要投以更多的关爱,主动和他们多说话,这样有助于降低他们的恐惧感。

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